El 29 de agosto es el Día del Árbol en Argentina. Debemos celebrarlo con suma importancia y brindar información a los niños para que puedan valorar y cuidar a nuestras plantas y árboles. Los árboles,además de embellecer los paisajes y parques,ayudan a nuestro suelo,a los animales y a nosotros. Conservan el medio ambiente y nos ofrecen oxígeno. También llamados,los pulmones del planeta,los árboles son fundamentales en nuestro mundo,sin ellos no podríamos vivir. Es muy importante respetar los derechos de los árboles,así como se respetan los de animales,porque ellos son indispensables para el mundo. DERECHOS DE LOS ÁRBOLES Por eso tenemos que defender sus derechos,como los nuestros o los de los animales: * Tiene derecho a la vida,porque también nace.
* Tiene derecho a ser protegido,y a gozar de sus necesidades:luz,agua,aire,espacio.
* Tiene derecho a no ser dañado. Todo lo que ponga en peligro su vida es un asesinato (fogones,incendios de reservas o parques).
* Tiene derecho a cumplir su ciclo,y la tala indiscriminada les niega ese derecho. Si la tala es necesaria,tiene derecho una plantación equivalente en el mismo lugar.
* Tiene derecho a crecer. Destruirlo siendo pequeño y sin haberse reproducido atenta contra la especie,e indirectamente contra nosotros mismos. Para seguir aprendiendo juega aquí 
http://www.edufores.com/juegos/jg02.htm Mientras se cierra un año escolar de mucho trabajo y esfuerzo,el fin de año no trajo unos sorprendentes regalitos emplumados:Nacieron siete hermosos patitos,que tienen el privilegio de ser los primeros patos nacidos dentro de la granja del Dover. Eclosionaron de los huevos luego de cuatro semanas y ya están compartiendo el espacio con otros tres patos adultos y su Mamá (a la que persiguen simpáticamente en fila a todos lados) Los patos,como todas las aves,son ovíparos. Su adaptación al medio acuático generó la fijación de membranas interdigitales en sus dedos,y por ello,ya hicimos un pequeño estanque provisorio para que puedan utilizarlas y refrescarse en el cálido verano. En las últimas semanas del año,seguimos visitando regularmente el laboratorio para fijar los contenidos vistos en clase. Éstas son algunas de las experiencias realizadas recientemente con los alumnos de primaria: Volcán Químico.
Materiales Opacos,translucidos y transparentes.
Determinación de Hidratos de Carbono en alimentos.
Sentido del gusto.
Transmisión del sonido.
Vertebrados. Simulación de distintos esqueletos de sostén.
Estados de la materia.
¡Con la llegada de la primavera también llegaron los Bichos.! 
En la clase de informática los chicos de preesco se divirtieron jugando y aprendiendo.
¡¡¡Ahora a jugar!!! Saturno ha sido el nombre elegido a partir de las sugerencias de los alumnos. Es un cabrito muy mimoso,dócil y juguetón. Se comporta de forma sociable y amigable. Le encanta recibir alfalfa,caricias,y jugar con la ropa de quienes entren a visitarlo. Se lo puede ver en la granja del colegio acompañado por Luna,Meteoro y algunas gallinas. ¿Ya lo conocés? 
Los alumnos de 3er año de primaria prepararon unas exquisitas mermeladas de quinotos. El proceso comenzó en la huerta,donde los alumnos cosecharon los quinotos acompañados por sus docentes Patricia,Beatriz y Carol. Este primer paso se caracterizó por contar con quinotos orgánicos y muy frescos. Son orgánicos porque se cosecharon de árboles que crecen sin fertilizantes artificiales ni pesticidas,y frescos porque la preparación se realizó partiendo de quinotos recién sacados de los árboles por los mismos alumnos,con toda la frescura y el sabor que caracteriza a los frutos así cosechados. 
Luego,mientras se cortaban los quinotos en el laboratorio, algunas semillas se apartaron y otras se dejaron, porque ellas cuentan con peptina,un polímero de ácido que da consistencia a la mermelada y ayuda a su conservación natural. Posteriormente,se cocinaron los quinotos en cacerolas con agua y azúcar. Por último,se esterilizaron los frascos con la ayuda de Marcela,encargada del laboratorio y se envasaron. La mermelada salió muy rica,¡felicitaciones a los alumnos y docentes de 3er año de primaria!
La estación meteorológica del Dover ya está funcionando. En esta primera etapa contamos con un barómetro (instrumento para medir la presión atmosférica),un termómetro de máxima y mínima,un pluviómetro (instrumento para medir la cantidad de agua caída) y una veleta (instrumento para determinar la dirección del viento). La estación nos permite obtener datos meteorológicos de nuestra comunidad,realizar mediciones diarias y elaborar estadísticas transversalizando distintas áreas,además de poder realizar aproximaciones sobre el estado del tiempo. Su objetivo es familiarizar a los alumnos con los instrumentos para medir los fenómenos cotidianos y trabajar con el procesamiento e interpretación de los datos obtenidos 
¡Nació un hermoso cabrito en nuestra granja! El nuevo hijo de Luna se encuentra muy bien y ya se lo puede ver dando sus primeros pasos en el nuevo mundo que está conociendo día a día. Es macho y tiene pelaje blanco con algunas manchitas marrones. Con sus saltos y juegos muestra una personalidad muy amigable y divertida. Si todavía no lo conociste,podés acercarte a saludarlo acompañado por una docente. Pero nuestro nuevo amigo todavía no tiene nombre ¿ se te ocurre alguno? Comentanos tu propuesta para elegirle un nombre. Los chicos de 6to grado realizaron presentaciones web 2.0 sobre animales prehistóricos americanos.
Con Marcela trabajaron en el aula,y en la clase de informática buscaron información sobre los mismos,la transcribieron a un documento de word y luego la plasmaron en Vuvox,una herramienta on line para realizar presentaciones multimedia. Por qué el 22 de Mayo es el día internacional de la Biodiversidad? Porque en esa fecha,en el año 1972 fue aprobado en Nairobi,capital de la República de Kenya,el Convenio internacional sobre la Diversidad Biológica. En virtud de ello,la Asamblea General de la ONU decidió declarar al 22 de Mayo como Día Internacional de la Biodiversidad.
El Convenio fue abierto a la firma en la cumbre de la tierra celebrada en Río de Janeiro en 1992,y comenzó a regir el 29 de diciembre de 1993. Argentina lo ratificó en el año 1994 y el mismo cuenta actualmente con más de 186 Países Partes. El Convenio es el primer acuerdo global cabal para abordar los aspectos más relevantes vinculados a la diversidad biológica (principalmente recursos genéticos,especies y ecosistemas). En él se reconoce por primera vez a nivel internacionalmente,que la conservación de la diversidad biológica es una preocupación común de la humanidad y una parte integral del proceso de desarrollo. Sus objetivos principales son la conservación de la diversidad biológica,el uso sostenible de sus componentes y la participación justa y equitativa de los beneficios derivados del uso de los recursos genéticos. Favorecemos la biodiversidad del planeta cuando: 1- Nos Interesarnos,aprendemos y comprometemos.
2- Priorizamos la utilización de materiales biodegradables
3- Racionalizamos el uso de agua y energía.
4- Pensamos y trabajamos en formas alternativas para generar energía que no involucren recursos agotables.
5- Consumimos productos y alimentos cuyo proceso de producción y elaboración se encuentren en armonía con la naturaleza.
6- Adquirimos el hábito de no contaminar el ambiente.
7- Ejercitamos el reciclado de materiales.
8- Enfatizamos en textos,ejercicios y actividades de cada materia,la inclusión de la mayor diversidad de especies posibles,priorizando las autóctonas.
9- Tomamos consciencia de no comprar animales silvestres en veterinarias,mercados,ferias y viajes.
10- Sensibilizamos nuestras percepciones para apreciar las distintas formas en que se manifiesta la vida. | |
