Se acerca el mes de la tradición…

Los Martín Fierro son los premios más importantes de radio y televisión de la Argentina,organizados por la Asociación de Periodistas de la Televisión y la Radiofonía Argentinas (APTRA). Fueron entregados por primera vez en el año 1959. Además son entregados premios a lo mejor de la televisión por cable y a lo mejor del interior del país. La ceremonia se realiza cada año y reúne a los famosos y estrellas del espectáculo argentino…

…pero ¿a quién debe su nombre el premio? ¿Quién fue Martín Fierro? ¿Qué relación establece con la tradición y la
literatura argentina?

¡A jugar con el teatro!

Acá les dejo un enlace para investigar acerca del teatro. ¡Espero que lo disfruten!

 

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1029

Los adverbios

Acá tenemos una presentación para conocer más acerca de los adverbios y su función sintáctica:

http://www.slideshare.net/donnantuoni/los-adverbios-9262042

 

Y algunas actividades para ejercitar su función en las oraciones:

 

http://www.xtec.cat/~jgenover/ccirc1.htm

 

 

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=557:complementos-del-verbo&catid=90:sintagma-verbal&Itemid=14%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21%21

Una historia interactiva

Mientras todos los chicos de 6º trabajan con la herramienta de zooburst.com,acá hay un adelanto de estas historias interactivas:“La perla debajo del mar”. ¡A disfrutarlo!

El paso a paso

Gifs Animados Zapatos (3)El paso a paso es el procedimiento que nos guía para analizar oraciones. Te invito a repasarlo,para que no haya errores a la hora de analizar:

  • Para comenzar,señalo entre corchetes la oración.
  1. Busco los verbos que haya en la oración.
  2. Busco quién realiza la acción señalada por el verbo,o de quién habla la oración.
  3. Señalo por arriba de la oración el Sujeto y el Predicado,o indico si hay un Sujeto Tácito.
  4. Busco los Modificadores de cada núcleo,comenzando por los del sustantivo y luego los del verbo.
  5. Indico el tipo de oración,ya se unimembre o bimembre,al final de los corchetes.

 

Gifs Animados Zapatos (2)¡Ahora a analizar sin equivocarse!

 

 

Mes del árbol en D.H.S

Comenzando el mes del árbol,compartimos este poema de Fernán Silva Valdés,junto a los alumnos de 5to A y B:

El nido

Los árboles que no dan flores dan nidos;

y un nido es una flor con pétalos de pluma;

un nido es una flor color de pájaro

cuyo perfume entra por los oídos.

Los árboles que no dan flores  dan nidos.

Fernán Silva Valdés

Coplero amoroso

El amor ha sido y es motivo constante de la creación literaria,así como también de muchas otras manifestaciones de la cultura. Lo encontramos tanto en mitos y leyendas de la antigüedad,como en obras literarias contemporáneas;en expresiones musicales,pictóricas y escultóricas de distintas épocas,como en textos filosóficos,en películas,teleseries,en las letras de canciones,en fin,en múltiples y diversos productos de la cultura.

Durante la semana,hemos disfrutado de la lectura de diferentes tipos de coplas:disparatadas,gastronómicas,galantes,sentimentales.

Los alumnos de 5to han compuesto algunas coplas románticas para nuestro deleite. Aquí están:

“Nuestro amor se acabó

Tienes corazón de castaña

Eres tan malo y desquiciado

Como el demonio de Tazmania”

 

Facu García

 

“Los ‘Dos corazones’

Son muy ricos

Pera nada como el amor

Es tan lindo”

 

Juli Nápoli

 

“Si me hubieras escuchado

Nada hubiera sucedido

Si atención hubieras prestado

¡En el río no te habría metido!  

 

Mirando tus ojos

Al mar me caí

Y me quedé sonrojada

¡En qué lío me metí!”

 

Maite Banegas  

 

“Ayer me fui al desirto

Y te compré una flor,

Y luego pensé…

¿Le gustará el color?”

 

“¡Qué desierto ni qué flor!

Acá lo que importa es el amor,

Mientras vos estás de vacaciones

Yo te preparo bombones”

 

Maca Carral

 

“Mi corazón es tu alma,

Tu alma es mi corazón,

Se rompe en dos segundos

Con sólo mirarte a vos”

 

Mati Fleischner 

 

Eco-protectores de la Tierra

Los alumnos de quinto se comprometen,con cada acción,a cuidar el medio ambiente. Por ello,esta semana sembraron árboles y en base a dicha actividad, escribieron algunos poemas sobre la conservación y la  protección de nuestra casa:la Tierra
 

Agostina C:

Mirando a mi alrededor

encontré un tesoro muy valioso,

y recibí una llave para abrirlo.

Adentro vi una semilla,

una regadera

y un poco de tierra.

Me puse a pensar por un largo rato

y se me ocurrió algo:

“con eso,yo puedo plantar un árbol”

Entonces lo sembré…y creció.

Ese fue mi gran tesoro:

hacer reaccionar a la gente

para que comprenda

lo que es nuestro planeta.

Acuérdense:

yo tuve un gran tesoro,

como ustedes pueden tener el suyo.

 

Abril M:

En mi alma un árbol había..

crecía,crecía y crecía…

No sabía cómo detenerlo,

hasta que supe cómo hacerlo..

Lo saqué de mi corazón

y se empezó a dispersar

por todo un bosque

que había sido talado.

Ese árbol lo cambió todo..

Desde ese entonces

mi bosque es hermoso,

con animales,flores y aire limpio.

 
También redactaron algunos consejos útiles y sencillos para que todos podamos aportar nustro granito de arena:
 

 

Somos dramaturgos

Estas son las obras teatrales escritas por los chicos de 6º A.

¡Qué las disfruten!

La Familia Locura

La Familia Madriguera

Los Inmigrantes

Un Matrimonio Casi Perfecto

La Familia Madrugada

Elementos del teatro

El texto teatral tiene características que sólo se encuentran en este género. Animate a descubrirlas pasando estas páginas…